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幼儿观察力训练

1.要儿童明确观察的目的任务,激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何,决定于目的任务是否明确。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整、清晰,相反,目的任务不明确,儿童就会东看看,西望望,抓不住要领,得不到收获。有人曾作过试验,带...

在科学活动中如何培养幼儿的观察能力 内容摘要:在科学活动中,培养幼儿的观察能力尤为重要,因为观察是一切科学研究的基点,是人们认识世界、获取知识的重要途径。可观察并不是简单地通过眼睛看这种单一的活动,它是集视、听、嗅等感官综合的活...

论文摘要:理解幼儿是教育的基础,观察幼儿是理解的基拙。幼儿用语言表达自己的能力很弱,对自身状态的把握力也很弱。因此观察能力是幼儿教师搞好教育 工作中不可缺少的能力素质,也是教师做好教育工作的基本功。教师的观察力是一种综合性的能力...

一、 让孩子观察感兴趣的事物。家长可以让孩子观察一些他们感兴趣的东西,孩子一般喜欢观察活的动的物体,如小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳等,不喜欢观察静的东西;喜欢观察颜色鲜艳的东西,如孔雀开屏、花园里的鲜花等,不喜欢看颜...

培养幼儿的观察力方法: 1、要培养孩子的注意力。 2、在引导幼儿观察事物时,要帮助孩子了解观察的目的,鼓励孩子认真观察,不要轻易放弃,轻易离开被观察物,特别是幼儿自主观察能力低,更需要家长加以指导,鼓励孩子观察的每一个新发现,从而能够坚持...

一、幼儿观察能力的特点: 1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体; 2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西; 3、孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像; 4、位置明显的物体容易被观察,比如墙...

田田左手拿关一杯水,右手拿着一支棒棒糖,喝一口水,吃一口糖,很开心。 “妈妈,你快来看啊1 “怎么了,这么大声?”我走过去问。 “妈妈,你看我的糖长大了呢1女儿反糖放在水里,糖看起来大了很多。 我不知道该怎么和她解释折射的现象,只好告...

良好的观察力是一种多因素的智力结构,包括精细的知觉能力、定向的注意能力和以分析、比较为基础的选择性思维能力,同时还包含意志、性格等个性品质因素。孩子观察的习惯从一出生就开始养成了,它是孩子赖以生存的一个基本能力,父母要做的就是...

目的性增强 持续性增强 细致性增加 概括期提高 观察方法的形成

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